Sunday, May 15, 2011

Shapes - 1/2011

Shapes: For this project, my junior students made a collage using shapes. They cut them out and pasted, creating landscapes and ordinary objects, also learned in the book. I demonstrated how to do it by making one collage myself. By doing so, they understood very clearly what I expected from them. Here is the result.

Formas Geométricas: Para este projeto, os alunos fizeram uma colagem usando as formas geométricas aprendidas. Eles as recortaram e colaram em cartolina colorida, criando paisagens e também objetos aprendidos na lição. Eu demonstrei como fazer a colagem criando minha própria colagem. Dessa forma eles entenderam com clareza o que era esperado deles. Aqui está o resultado.

My Family - 1/2011

My Family: During the making of this project, students practiced the two different ways learned to talk about families and the members of the family. Each student received a sheet folded in four, six and eight parts. They drew and cut out a person. Then, they drew and colored their relatives´ features and pasted them on a colored sheet of paper.

Minha Família: Durante este projeto, os alunos praticaram as duas formas de se falar sobre a família e também os termos usados para nos referir a cada pessoa. Cada aluno recebeu uma folha dobrada em quatro, seis e oito partes. Eles desenharam a forma de uma pessoa. Depois eles cortaram e em seguida desenharam as feições, coloriram e colaram em uma folha colorida.



My Secret Animal -1/2011

Dear parents,

Here are three projects, made by my junior students...up to now. Because I have 5 groups of junior students, it´s hard to find the time to collect all the material, choose the digital tool to be used and then publish the material. Some students take longer than others. Others are absent on the day of the project, or forget the material at home, so the final result is diferent from the rest...it´s hard work. That´s why I´m only posting them now. Despite all that, it´s always a pleasure to share my students´work with their parents. I hope you enjoy them.    

My Secret Animal: After learning characteristics used to describe animals, students were supposed to write a description and draw a secret animal. What makes this guessing game super duper interesting is the fact that the clues given and the illustrations were created by the students, which makes the game twice as fun! Students can also play the game at home with their parents.


Caros pais/responsáveis,

Aqui estão três projetos realizados  até o momento pelos alunos do curso infantil. Devido ao fato de eu ter cinco grupos de alunos - quatro de nível 1 e um de nível 3 - é difícil encontrar tempo pra colher todo o material, escolher a ferramenta digital a ser utilizada e depois publicá-lo. Alguns alunos demoram mais que outros, outros faltam no dia do projeto, outros ainda esquecem o material em casa, então no final, ele fica diferente dos demais...é um trabalho árduo. É por essa razão que só estou publicando agora. Mas apesar de todo o trabalho, é um prazer partilhar o que meus alunos fazem em sala com vocês.Espero que apreciem.


Meu Animal Secreto: Depois de aprenderem características usadas para descrever animais, os alunos deveriam escrever uma descrição e desenhar um animal secreto. O que torna esse jogo de advinhação super divertido é que as pistas dadas e as ilustrações foram criados pelos alunos, o que torna o jogo ainda mais divertido. Os alunos podem até mesmo, jogar o jogo em casa com seus pais.

http://issuu.com/cleidoca/docs/junior_3_-_project_-_my_secret_animal